ปภัสสร ตันโห

 อติเทพ ไข่เพชร และ อร่ามศรี อาภาอดุล (2564). การวิเคราะห์วิธีการสอนเพื่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 . วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม 2564, หน้า 41-48.  บทคัดย่อ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)วิเคราะห์วิธีการสอนที่สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 ด้วยวิธีการวิจัยเชิงเอกสาร จากเอกสารทางวิชาการ ตารา งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และ 2)ประเมินวิธีการสอนที่สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21โดยการสอบถามความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญซึ่งได้แก่ คณาจารย์คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมจานวน 4 คน และผู้บริหารสถานศึกษาจานวน 5 คน อีกทั้งการประเมินรวมไปถึงการสอบถามความคิดเห็นของครูวิชาชีพที่ปฏิบัติการสอนในสถาบันการอาชีวศึกษา จานวน 13 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบบังเอิญ (Accidental sampling) โดยการประเมินได้ใช้เครื่องมือคือแบบประเมินความสอดคล้องเชิงเนื้อหา ระหว่าง ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21กับวิธีการสอน และใช้ แบบประเมินคุณภาพวิธีการสอน เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการคานวณ ค่าดัชนีความสอดคล้อง ค่าเฉลี่ย และ ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1)องค์ประกอบการ...